Westfalenpost: Qualität und Kontrolle des Unterrichts / Kommentar von Wilfried Goebels zu den Schultests in NRW

Dass die Kontrollen bei Lehrkräften unbeliebt sind, ist nachvollziehbar. Wer lässt sich nach jahrelanger Praxis schon gern von der vorgesetzten Bezirksregierung unter die Lupe nehmen. Verständlich wird der Ärger, wenn Prüfer schon nach wenigen Minuten den Beobachtungsbogen angekreuzt haben. Wenn die Qualitätsanalyse mehr sein soll als nur eine lästige Pflichtübung für die Schulen, gehören Kontrolle und Hilfe zusammen. Schulen, die aus Sicht der Prüfer schlechte Ergebnisse abliefern, dürfen aber kaum mit direkter Unterstützung rechnen.

Nordrhein-Westfalen wäre gut beraten, die Qualitätsanalyse durch unabhängige Prüfer durchzuführen zu lassen. Die personelle und aufsichtsrechtliche Verknüpfung in der Bezirksregierung nährt bei vielen Lehrern den Argwohn, dass die Qualitätsanalyse nicht zuletzt auch als ein politisches Instrument zur Durchsetzung einer gewünschten Ideologie missbraucht werden könnte.

Eins aber steht grundsätzlich fest: Qualität im Unterricht kann es nur geben, wenn der auch stattfindet. Der hohe Unterrichtsausfall in NRW ist sicher kein Qualitätsmerkmal an Schulen.

OTS: Westfalenpost newsroom: http://www.presseportal.de/pm/58966 newsroom via RSS: http://www.presseportal.de/rss/pm_58966.rss2

Pressekontakt: Westfalenpost Redaktion

Telefon: 02331/9174160